Лилия: Почему люди теряют чувашский язык?

Лилия30.08.2012 19:4743583 хут пӑхнӑ

Многие чуваши не знают своего языка. Это происходит потому, что люди, живущие в городе, говорят с детьми в основном на русском языке. Почему это так - надо изучать. В Чувашии 62 процента населения живут в городах. 80 процентов горожан Чувашии живут в Чебоксарах и Новочебоксарске, и эта доля растет. Большинство городского населения составляют чуваши. При этом нет ни одного ребенка в городских школах, который учился бы на чувашском языке. Ни одного. Это ненормально.
Язык теряется, это очевидно, это легко можно доказать, имея на руках статистические данные. Но, с другой стороны, пока есть миллион человек, которые говорят на чувашском. По крайней мере половина населения Чувашии владеет языком. Это очень хороший показатель, потому что носители региональных языков часто являются меньшинством в своих регионах. А в Чувашии пока можно найти госслужащих, говорящих по-чувашски, и учителей, которые могут преподавать язык. У нас есть большое преимущество, но через одно поколение его уже не будет. Начинать изменения надо уже сейчас. Нужно постепенно внедрить обучение на чувашском языке в школах. Да и сам язык должен преподаваться в школе на должном уровне, а сейчас этого нет, по данным ученых, люди, которые говорят по-чувашски, никогда не теряют национального самосознания. Если чуваши считают, что для них важнее всего не потерять свою национальность, то в первую очередь они должны сохранить язык. Нет русских, которые говорят на чувашском. Чуваш, который становится русским, перед этим теряет язык. Язык - это ядро национальности.
Нужно создать возможности для передачи языка в семье, от старшего поколения к младшему. Задача номер один - сделать так, чтобы городские чуваши начали говорить по-чувашски с детьми и внуками. Кроме того, если нет возможности для создания школ на чувашском языке, нужно создать среду (например, кружки), где маленькие дети могли бы говорить по-чувашски. В чувашских городах есть семьи, которые говорят с детьми по-чувашски, хотя их очень мало, но проблема в том, что целый день вне дома эти дети общаются на русском и только на русском. К моменту поступления в университет у них уже не будет знания чувашского, чтобы, например, поступить на специальность "чувашская филология". Если изучить происхождение специалистов по чувашскому языку, то только один из 15 родился в городе.
Еще одна проблема - качество владения языком. Горожане, которые в принципе владеют чувашским языком, постоянно общаются на русском. Поэтому они не имеют достаточной практики, чтобы говорить по-чувашски стилистически неограниченно. У них есть знания только для того, чтобы общаться в семье, но не для того, чтобы рассуждать об общественных проблемах, об истории, о науке. Для этого у них не хватает лексики, появляется неспособность выразить мысль. Следовательно, снижается качество лексики, синтаксиса и морфологии. Далее, дети в Чувашии три часа в неделю изучают чувашский язык. Но у школьников нет никакой тренировки письма на хорошем литературном чувашском языке. Максимум, что они делают, - это тренируют понимание и немного - говорение. Сейчас нет никаких условий для рождения городской чувашской интеллигенции, потому что нет чувашеязычных школ. И государство не делает или не хочет делать ничего для того, чтобы изменить ситуацию.
Я тоже принадлежу к национальному меньшинству, и я хочу, чтобы традиции моего народа выжили. Это не означает, что традиции должны консервироваться, эволюция необходима. Но язык для меня - это особенная часть традиции, с которой я всегда жил. Поэтому я уважаю все языки.

Автор: Лукина Лилия

Редакцирен: Статьяна вырнаҫтарни редакци автор шухӑшӗпе килӗшнине пӗлтермест.

[Комментариле (81)]

Ҫавӑн пекех пӑхӑр

2024.05.10

Комментари:

Владимир // 6687-8682 2012.11.06 20:07
	Он же: "Ради достижения общей цели она должна подчиниться воле большинства. Требуется общая энергия, направленная в одну точку. И чем сильнее эта воля и энергия, тем ближе решение общих задач".
родители // 4114.75.2252 2013.02.27 19:59
	Пирен Çене Шупашкарта шкулра чăваш челхине лайăх верентермеççе Ачасем тиргеççе чăваш челхине, кулаççĕ кам пелет. Меншен тесен родители хăйен ачасемпе чăвашла калаçмаççĕ,
Тимер // 3700.3.6317 2013.02.28 09:15
	Тĕп тĕрĕс.20çул калаçатпăр чăвашла вĕрентес пирки.Усси çукрах.Учителĕсен хăйсен те ачисем папа-мама пулни мана питĕ тĕлĕнтерет.Митинг пулчĕ чĕлхене хÿтĕлесе:пĕр учителе те курмарăм.Хыпар хаçатран та никам та çукчĕ.
Agabazar // 1564.7.2581 2013.02.28 09:41
	родители:"кулаççĕ кам пĕлет..." ВĂТ ÇАПЛАРАХ ĔÇСЕМ Пĕлекенни сумлăрах пулмалла ĕнтĕ. Тĕрĕссипе вара пĕлекенни сумсăра тухать.
Agabazar // 2397.35.5393 2013.02.28 20:21
	Тимер:"...пĕр учителе те курмарăм..." Куртăр-и унта Министрсене, рабочисене, инженерсене? Мĕншĕн тухмаççĕ пек туйăнать?
Якур // 1039.8.4424 2013.03.01 08:48
	Акапасар, е эсĕ ытлашши тăнлă, е ... .Сана Тимĕр ăнлантарасшăн: чĕлхе учительсене, писательсемпе поэтсен, журналистсен редакци ĕçченĕсен тата ытти чĕлхепе çыхăннă ĕçчешсен ЧĔЛХЕне хÿтĕлесси вăл -кулач çимелли инструмент. Çавна ăнланма академире вĕренмелле мар.Рабочисем, тем более инженерсем чĕлхесĕрех çăкăр çийĕç. Анчах та вĕсем хушшинче ăнлану ытларах.
Тимер // 1851.73.3497 2013.03.01 12:28
	Вĕсем тухманни никама та тĕлĕнтерместь.Чăваш учителĕсен,артисчĕсен,çыравçисен-урăхла каласан,чăвашлăх темипе укçа илекенсен хал çитменни хытăрах калама-тĕлĕнтерет.
Чиперкке // 1194.38.0503 2013.03.05 16:19
	вăтанаççĕ чăвашсем хăйсем чăваш пулнинчен.эп - чăваш!! тесе кăкăр çапакансемех ачисемпе вырăсла пуплеççĕ.мĕншĕн, тĕслĕхрен, республика пуçлăхĕ ирттерекен пухусем вырăсла иртеççĕ?миçе министр чăвашла пĕлет, калаçать?
Игорь Сайман // 2144.39.3793 2013.03.05 18:06
	Вăтанаççĕ тени — çав тери лÿппер сăмах. Чăннипе ку пулăм чылай кăткăсрах. Тăван чĕлхерен пăрăнакансем чылай чухне пачах та вăтанакан йышшисем мар Пачах урăхла, вĕсем тĕрĕссипе ытла та сĕмсĕр. Лару-тăрăва улăштарма çав тери йывăр.
Игорь Сайман // 4660.6.0975 2013.03.05 18:11
	Тимер 2013-03-01 12:28 "Вĕсем тухманни никама та тĕлĕнтерместь..." ТĔЛĔНЕС ПУЛАТЬ! Тĕлĕнменни — начар!!! Министрсем те, депутатсем те ЧĂВАШЛĂХ ТЕМИПЕХ укçа илеççĕ!!!