3.С.Антоновăна
Мĕн пулчĕ, мĕн килсе капланчĕ —
Сывпуллашу-и, паллашу-и?
Тен, яшлăх çĕнĕрен пуçланчĕ,
Тен, çитрĕ ватлăх туйĕ-çуйĕ?
Сăмах вĕçне тухма пĕлмесĕр,
Курсассăн калаçас тесе-и,
Савса пăхса, куçа илмесĕр,
Тĕллентĕмĕр: — Тăван, эсех-и?
Яш чух мăнаçлăх хамăр пекчĕ
Пурахчĕ кăшт илемлĕ пит те.
Мĕн пек, мĕн пек ун чух чиперччĕ,
Айван пулсан та — чыслă питĕ.
Сăпайлăх халь те хамăрпах-тăр,
Чунсемĕн пур-ха ăраскалĕ.
Ытти-хыттишĕн тур çырлахтăр,
Алрах пулсам, телей мăскалĕ.
Мĕскер пире çунатлантарчĕ,
Чун ватăлмасăр хĕвĕшни-и?
Пире татах пĕрле лартсамччĕ,
Ватлăх кунри яш пирĕштийĕм!
1994, нарăс, 5.
Самар-Шупашкар.
Чăваш учителĕсен конференцийĕ.